学生报纸的发展方向应该在哪里？笔者在这里将进行具体的阐述。

　　【关键字】学生报刊；发展；可读性；

　　一、促进学生报刊发展的重要性

　　1.报纸以刊载新闻和评论为主。用马克思和恩格斯的话来说，报纸的优点在与能够干预运动，能够成为运动的喉舌，能够反映出当前的整个局势，能够使人民和人民的日刊发生不断地生动活泼的联系。而对于学生这一群体来说，当然也需要校园媒体和他们发生“生动活泼的联系”，时刻介绍学校动态，传达学生的心声。

　　2.高效媒体是校园文化建设的重要力量。校园文化作为整个社会文化的一个支流，与社会文化是一脉相通的，校园文化每一个热点的形成和消散都与社会大环境的变化分不开。校园媒体可以影响学校舆论，知道学生培养正确的价值观。同时，学生既是学生报刊的读者，又是校园媒体的作者，它所反映的人物和事迹是学生身边的人和事，容易产生亲近感，更易于被受众接受。

　　3.高校虽然都有自己的官方媒体，如校园网、校报等等，但这些媒体中多半发布的是官方声音，难以贴近学生心灵。如校报是高校党政机关报，主要介绍一些党政消息，而校园网更多涉及的是学校动态，真正涉及学生自己的东西很少。而学生报纸则正好可以弥补这一缺陷，做一份涉及学生学习生活的刊物。

　　二、如何促进学生报刊的发展

　　（一）团队建设

　　1.建设一支精英团队。这个团队要具备一定的新闻业务素质，有一定的献身精神，不以私利为重。这个团队首先要有一个优秀的领导核心。这个领导核心首先要有过硬的新闻业务能力，另外还要有一定的号召力和组织能力。同时这个领导核心要通过各种方法提高团队其他成员的业务水平，如举办新闻类讲座等。最终形成以专业学生为主导、业务学生为骨干、新记者为培养对象的团队，使这个团队能够可持续发展。学生记者应具备一下素质：

　　（1）政治素质。包括坚定的政治立场，保证正确的政治方向，这一点是毋庸置疑的。凡是媒体，都有一定的舆论导向性，学生记者在思想上必须坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，一切从大局出发，为学校师生服务。

　　（2）业务素质。这是学生记者最重要的素质。学生记者要善于通过各种采访活动采集各类新闻素材，为新闻写作打下良好的基础。同时要具备较好的文字功底，避免写作时捉襟见肘。

　　（3）判断能力。这里主要指挖掘平常事件背后的新闻价值能力。学生具备了较高的新闻判断能力，才能挖掘普通事件背后的重大新闻，才能写出有价值的报道。

　　2.请优秀教师作指导，一般的学生社团可以请新闻传播院系的老师作指导，校报记者团可以请校报编辑部老师指导。而指导教师应该做的主要是对学生新闻敏感性和新闻采访、写作、编辑的指导。至于报刊思想的指导，将在下面阐述。

　　3.决策权力下放。学生报刊的 优势在于心理的贴近性，这是一般刊物所无法取代的。而这种优势来自于学生共同的兴趣爱好和价值取向。我们要把这个优势发挥出来，就要求刊物指导老师适当将权利下放到学生记者和编辑手中，可以进行一定程度上的点播，但不应该过多地干涉。这样才能更好地让学生记者办出一份更为贴近学生的报纸。老师所应该做的就是思想政治监督，只要保证报刊的政治导向正确即可。

　　（二）办报思想的把握

　　1.有自己合适的办报理念。也就是一个合适的标准。《洛杉矶时报》编总编卡罗尔说：“编辑部的日常管理中，非常重要的就是建立一个非常高的工作标准，有了这个标准并得到大家的认同，大家就会自觉地朝这个标准努力，整个新闻水准就会提高。”当然，这个理念一定要切合实际，切忌浮夸、要求过高。

　　2.树立读者意识，作品要贴近实际。长期的新闻传播实践证明，受众是有自主性的行为主体，他们出于自身的需要，对报纸信息总是经过了选择和评价之后，才决定是否接纳。现代政治传播研究也表明，受众对于宣传信息必须先入“心”入脑，才能发挥作用。高校学生报刊的受众以大学生为主，他们有较高的文化水平，但同时他们的人生价值观尚未完全定型，这就要求报纸以亲切的风格区接近学生，同时也可以介绍一些科学知识，满足学生的求知欲。

 

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